Características de personalidad requeridas como competencias para investigar en estudiantes de psicología

Autores
Gonzalez Barbero, Cristina; Tornimbeni, Silvia; Gentes, Gladis; Ginocchio, Adriana
Año de publicación
2014
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
Fil: Gentes, Gladis. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología; Argentina.
Fil: Tornimbeni, Silvia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología; Argentina.
Fil: Gonzalez Barbero, Cristina. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología; Argentina.
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La Universidad como productora de conocimiento, declara en sus Estatutos a la investigación como un proceso inherente dentro del plan de formación de sus estudiantes. En América Latina el Proyecto Tuning1Compartiendo el interés por la Enseñanza en la Educación Superior se propone en el caso de Psicología (2013) la construcción de un «Metaperfil» o perfil académico y profesional de egreso de programas de titulación de grado/pregrado en Latinoamérica, realizando un listado de 24 competencias específicas. Entre ellas se encuentra Realizar investigación científica en el área de la Psicología y Proporcionar información resultado de las acciones profesionales de evaluación, diagnóstico, intervención e investigación a diferentes públicos.
Fil: Gentes, Gladis. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología; Argentina.
Fil: Tornimbeni, Silvia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología; Argentina.
Fil: Gonzalez Barbero, Cristina. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología; Argentina.
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Otras Psicología
Materia
Características de personalidad
Competencias
Investigación
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
Repositorio
Repositorio Digital Universitario (UNC)
Institución
Universidad Nacional de Córdoba
OAI Identificador
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Acceder
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La Universidad como productora de conocimiento, declara en sus Estatutos a la investigación como un proceso inherente dentro del plan de formación de sus estudiantes. En América Latina el Proyecto Tuning1Compartiendo el interés por la Enseñanza en la Educación Superior se propone en el caso de Psicología (2013) la construcción de un «Metaperfil» o perfil académico y profesional de egreso de programas de titulación de grado/pregrado en Latinoamérica, realizando un listado de 24 competencias específicas. Entre ellas se encuentra Realizar investigación científica en el área de la Psicología y Proporcionar información resultado de las acciones profesionales de evaluación, diagnóstico, intervención e investigación a diferentes públicos.
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