Usos didácticos de la lectura y la escritura entre profesores de escuela secundaria : las “técnicas de estudio” como objeto de enseñanza, medios para enseñar y formas de presentaci...

Autores: Falconi Novillo, Octavio
Año de publicación: 2019
Idioma: español castellano
Tipo de recurso: artículo
Estado: versión publicada
Descripción: Fil: Falconi Novillo, Octavio. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Escuela de Ciencias de la Educación; Argentina.
Fil: Falconi Novillo, Octavio. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Centro de Investigaciones Facultad de Filosofía y Humanidades; Argentina.
La presente comunicación tiene por objetivo contribuir a comprender las dinámicas del trabajo de enseñar vinculado con los usos de la cultura material de la escuela y su relación con la lengua escrita. En el marco de un estudio con enfoque etnográfico, se busca indagar de qué maneras los profesores hacen frente a las dificultades y los dilemas que supone el trabajo con las nuevas cohortes de jóvenes alumnos que ingresan a la Escuela Secundaria estatal, provenientes mayoritariamente de sectores sociales desfavorecidos, efecto del proceso de universalización del nivel secundario. Con estos propósitos, la descripción analítica muestra cómo un grupo de docentes, en sus construcciones metodológicas, gestiona y utiliza un conjunto de herramientas y artefactos didácticos "ordinarios" como "técnicas de estudio" para desarrollar con sus estudiantes un modo de leer y escribir. Estas "técnicas de estudio" se constituyen tanto en omnipresentes objetos de enseñanza como en medios para enseñar, a la vez que funcionan como formas de presentación del conocimiento, elementos que, al entramarse con otros rasgos de la actividad escolar, configuran un dispositivo didáctico-pedagógico.
https://revistas.unc.edu.ar/index.php/efi/index
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Fil: Falconi Novillo, Octavio. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Escuela de Ciencias de la Educación; Argentina.
Fil: Falconi Novillo, Octavio. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Centro de Investigaciones Facultad de Filosofía y Humanidades; Argentina.
Educación General (incluye capacitación, pedagogía y didáctica)
Materia: Escuela secundaria
Artefactos didácticos
Técnicas de estudio
Escritura y lectura
Nivel de accesibilidad: acceso abierto
Condiciones de uso
Repositorio
Institución: Universidad Nacional de Córdoba
OAI Identificador: oai:rdu.unc.edu.ar:11086/562137

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