Evaluación por competencias en Ingeniería. Desarrollando un estudio de caso

Autores
Nadal, Jorgelina Cecilia; Haudemand, Norma Yolanda; Poco, Adriana Noelia; Came López, Amelia Balbina
Año de publicación
2018
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
Este artículo presenta los primeros avances en el proceso de investigación de tipo estudio de caso, para el abordaje de la enseñanza y la evaluación por competencias en las especialidades de ingeniería de la Facultad Regional Concepción del Uruguay, Universidad Tecnológica Nacional. Donde basados en la evolución del cambio de paradigma educativo se proponen diferentes formas de innovación didáctica, entendiendo que muchas veces el cambio es inminente, pero la realidad evidencia resistencia y falta de formación específica.
Fil: Nadal, Jorgelina Cecilia. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Concepción del Uruguay. Departamento Materias Básicas. Grupo de Estudio y Seguimiento del Diseño Curricular; Argentina.
Fil: Haudemand, Norma Yolanda. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Concepción del Uruguay. Departamento Materias Básicas. Grupo de Estudio y Seguimiento del Diseño Curricular; Argentina.
Fil: Poco, Adriana Noelia. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Concepción del Uruguay. Departamento Materias Básicas. Grupo de Estudio y Seguimiento del Diseño Curricular; Argentina.
Fil: Came López, Amelia Balbina. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Concepción del Uruguay. Departamento Materias Básicas. Grupo de Estudio y Seguimiento del Diseño Curricular; Argentina.
Fuente
CoNaIISI 2018 Libro de trabajos seleccionados del VI congreso nacional de ingeniería informática / sistemas de información. (2019)
Materia
Evaluación por competencias
Ingeniería
Profesional ingeniero
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
2021-03-17T13:16:42Z
Repositorio
Repositorio Institucional Abierto (UTN)
Institución
Universidad Tecnológica Nacional
OAI Identificador
oai:ria.utn.edu.ar:20.500.12272/4880
Acceder
id RIAUTN_2c4250aba369c26398698c58c23e1db2
oai_identifier_str oai:ria.utn.edu.ar:20.500.12272/4880
network_acronym_str RIAUTN
repository_id_str a
network_name_str Repositorio Institucional Abierto (UTN)
spelling Evaluación por competencias en Ingeniería. Desarrollando un estudio de casoNadal, Jorgelina CeciliaHaudemand, Norma YolandaPoco, Adriana NoeliaCame López, Amelia BalbinaEvaluación por competenciasIngenieríaProfesional ingenieroEste artículo presenta los primeros avances en el proceso de investigación de tipo estudio de caso, para el abordaje de la enseñanza y la evaluación por competencias en las especialidades de ingeniería de la Facultad Regional Concepción del Uruguay, Universidad Tecnológica Nacional. Donde basados en la evolución del cambio de paradigma educativo se proponen diferentes formas de innovación didáctica, entendiendo que muchas veces el cambio es inminente, pero la realidad evidencia resistencia y falta de formación específica.Fil: Nadal, Jorgelina Cecilia. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Concepción del Uruguay. Departamento Materias Básicas. Grupo de Estudio y Seguimiento del Diseño Curricular; Argentina.Fil: Haudemand, Norma Yolanda. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Concepción del Uruguay. Departamento Materias Básicas. Grupo de Estudio y Seguimiento del Diseño Curricular; Argentina.Fil: Poco, Adriana Noelia. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Concepción del Uruguay. Departamento Materias Básicas. Grupo de Estudio y Seguimiento del Diseño Curricular; Argentina.Fil: Came López, Amelia Balbina. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Concepción del Uruguay. Departamento Materias Básicas. Grupo de Estudio y Seguimiento del Diseño Curricular; Argentina.edUTecNe2021-03-17T13:16:42Z2021-03-17T13:16:42Z2018-11-30info:eu-repo/semantics/conferenceObjectinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_5794info:ar-repo/semantics/documentoDeConferenciaapplication/pdfapplication/pdf6to. Congreso Nacional de Ingeniería Informática/Sistemas de Información CONAIISI. Mar del Plata, Argentina.(2017)978-987-4998-15-6http://hdl.handle.net/20.500.12272/3774http://hdl.handle.net/20.500.12272/4880CoNaIISI 2018 Libro de trabajos seleccionados del VI congreso nacional de ingeniería informática / sistemas de información. (2019)reponame:Repositorio Institucional Abierto (UTN)instname:Universidad Tecnológica Nacionalspainfo:eu-repo/semantics/openAccess2021-03-17T13:16:42Zhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternacionalNadal, Jorgelina Cecilia ; Haudemand, Norma Yolanda ; Poco, Adriana Noelia ; Came López, Amelia Balbina.No comercial con fines académicos.2026-09-24T12:45:27Zoai:ria.utn.edu.ar:20.500.12272/4880instacron:UTNInstitucionalhttp://ria.utn.edu.ar/Universidad públicaNo correspondehttp://ria.utn.edu.ar/oaigestionria@rec.utn.edu.ar; fsuarez@rec.utn.edu.arArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:a2026-09-24 12:45:28.267Repositorio Institucional Abierto (UTN) - Universidad Tecnológica Nacionalfalse
dc.title.none.fl_str_mv Evaluación por competencias en Ingeniería. Desarrollando un estudio de caso
title Evaluación por competencias en Ingeniería. Desarrollando un estudio de caso
spellingShingle Evaluación por competencias en Ingeniería. Desarrollando un estudio de caso
Nadal, Jorgelina Cecilia
Evaluación por competencias
Ingeniería
Profesional ingeniero
title_short Evaluación por competencias en Ingeniería. Desarrollando un estudio de caso
title_full Evaluación por competencias en Ingeniería. Desarrollando un estudio de caso
title_fullStr Evaluación por competencias en Ingeniería. Desarrollando un estudio de caso
title_full_unstemmed Evaluación por competencias en Ingeniería. Desarrollando un estudio de caso
title_sort Evaluación por competencias en Ingeniería. Desarrollando un estudio de caso
dc.creator.none.fl_str_mv Nadal, Jorgelina Cecilia
Haudemand, Norma Yolanda
Poco, Adriana Noelia
Came López, Amelia Balbina
author Nadal, Jorgelina Cecilia
author_facet Nadal, Jorgelina Cecilia
Haudemand, Norma Yolanda
Poco, Adriana Noelia
Came López, Amelia Balbina
author_role author
author2 Haudemand, Norma Yolanda
Poco, Adriana Noelia
Came López, Amelia Balbina
author2_role author
author
author
dc.subject.none.fl_str_mv Evaluación por competencias
Ingeniería
Profesional ingeniero
topic Evaluación por competencias
Ingeniería
Profesional ingeniero
dc.description.none.fl_txt_mv Este artículo presenta los primeros avances en el proceso de investigación de tipo estudio de caso, para el abordaje de la enseñanza y la evaluación por competencias en las especialidades de ingeniería de la Facultad Regional Concepción del Uruguay, Universidad Tecnológica Nacional. Donde basados en la evolución del cambio de paradigma educativo se proponen diferentes formas de innovación didáctica, entendiendo que muchas veces el cambio es inminente, pero la realidad evidencia resistencia y falta de formación específica.
Fil: Nadal, Jorgelina Cecilia. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Concepción del Uruguay. Departamento Materias Básicas. Grupo de Estudio y Seguimiento del Diseño Curricular; Argentina.
Fil: Haudemand, Norma Yolanda. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Concepción del Uruguay. Departamento Materias Básicas. Grupo de Estudio y Seguimiento del Diseño Curricular; Argentina.
Fil: Poco, Adriana Noelia. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Concepción del Uruguay. Departamento Materias Básicas. Grupo de Estudio y Seguimiento del Diseño Curricular; Argentina.
Fil: Came López, Amelia Balbina. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Concepción del Uruguay. Departamento Materias Básicas. Grupo de Estudio y Seguimiento del Diseño Curricular; Argentina.
description Este artículo presenta los primeros avances en el proceso de investigación de tipo estudio de caso, para el abordaje de la enseñanza y la evaluación por competencias en las especialidades de ingeniería de la Facultad Regional Concepción del Uruguay, Universidad Tecnológica Nacional. Donde basados en la evolución del cambio de paradigma educativo se proponen diferentes formas de innovación didáctica, entendiendo que muchas veces el cambio es inminente, pero la realidad evidencia resistencia y falta de formación específica.
publishDate 2018
dc.date.none.fl_str_mv 2018-11-30
2021-03-17T13:16:42Z
2021-03-17T13:16:42Z
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/conferenceObject
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
http://purl.org/coar/resource_type/c_5794
info:ar-repo/semantics/documentoDeConferencia
format conferenceObject
status_str publishedVersion
dc.identifier.none.fl_str_mv 6to. Congreso Nacional de Ingeniería Informática/Sistemas de Información CONAIISI. Mar del Plata, Argentina.(2017)
978-987-4998-15-6
http://hdl.handle.net/20.500.12272/3774
http://hdl.handle.net/20.500.12272/4880
identifier_str_mv 6to. Congreso Nacional de Ingeniería Informática/Sistemas de Información CONAIISI. Mar del Plata, Argentina.(2017)
978-987-4998-15-6
url http://hdl.handle.net/20.500.12272/3774
http://hdl.handle.net/20.500.12272/4880
dc.language.none.fl_str_mv spa
language spa
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
2021-03-17T13:16:42Z
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
Nadal, Jorgelina Cecilia ; Haudemand, Norma Yolanda ; Poco, Adriana Noelia ; Came López, Amelia Balbina.
No comercial con fines académicos.
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv 2021-03-17T13:16:42Z
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
Nadal, Jorgelina Cecilia ; Haudemand, Norma Yolanda ; Poco, Adriana Noelia ; Came López, Amelia Balbina.
No comercial con fines académicos.
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv edUTecNe
publisher.none.fl_str_mv edUTecNe
dc.source.none.fl_str_mv CoNaIISI 2018 Libro de trabajos seleccionados del VI congreso nacional de ingeniería informática / sistemas de información. (2019)
reponame:Repositorio Institucional Abierto (UTN)
instname:Universidad Tecnológica Nacional
reponame_str Repositorio Institucional Abierto (UTN)
collection Repositorio Institucional Abierto (UTN)
instname_str Universidad Tecnológica Nacional
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional Abierto (UTN) - Universidad Tecnológica Nacional
repository.mail.fl_str_mv gestionria@rec.utn.edu.ar; fsuarez@rec.utn.edu.ar
_version_ 1877230898509774848
score 13.265058

Publicaciones similares