Implementación de formación por competencias e investigación interfacultad

Autores
Cura , Rafael Omar; Ferrando, Karina Cecilia; Burguener, Mónica G.; Sinelli, Emilce; Vanoli, Verónica
Año de publicación
2025
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
artículo
Estado
versión publicada
Descripción
La formación por competencias orienta los nuevos diseños curriculares y planificaciones de las asignaturas de las carreras de Ingeniería en la Universidad Tecnológica Nacional. Ello es una innovación formativa. Docentes investigadores de varias Facultades Regionales elaboraron un proyecto de investigación y desarrollo cuyo objetivo es analizar la implementación y el seguimiento de la propuesta formativa por competencias estableciendo el nivel de correspondencia entre los resultados de aprendizajes, la mediación pedagógica y el sistema de evaluación, principales variables de estudio. El fin es establecer fortalezas y dificultades en cada asignatura para incorporar mejoras pedagógicas y trasladarlas a colegas de las carreras participantes. Se trata de una investigación exploratoria y descriptiva y también de cambio y mejora. Intervienen equipos de seis Facultades con un referente local y un equipo coordinador. El trabajo se organiza por Facultad e interfacultad, por equipos de asignaturas de primeros años, mitad y fin de carrera, están animados por investigadores avanzados y trabajan de modo presencial y virtual. La observación y la encuesta son las técnicas primordiales de obtención de datos que se procesan en formularios para analizar logros y dificultades en las metas formativas. Se presentan datos y análisis iniciales de algunas asignaturas del primer cuatrimestre 2024 sobre la organización de las actividades formativas, reuniones de trabajo, primeros itinerarios formativos, incipientes interpretaciones de los datos, inquietudes por el trabajo intercátedra y participación en eventos académicos. Este proyecto continúa investigaciones anteriores de los equipos presentes.
Fil: Cura, Rafael Omar. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Bahía Blanca; Argentina.
Fil: Ferrando, Karina Cecilia. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Avellaneda; Argentina.
Fil: Burguener, Mónica Guadalupe. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Chubut; Argentina.
Fil: Sinelli, Emilce. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Neuquen; Argentina.
Fil: Vanoli, Veronica. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Bahía Blanca; Argentina.
Materia
Educación en Ingeniería
Formación por competencias
Resultados de aprendizaje
Investigación colaborativa
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
Attribution-NonCommercial-NoDerivs 2.5 Argentina
Repositorio
Repositorio Institucional Abierto (UTN)
Institución
Universidad Tecnológica Nacional
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