Desarrollo de Contenidos para el aprendizaje m-learing.

Autores
Saldis , Nancy; Gómez, Marcelo; Colasanto, Carina; Carreño, Claudia; Díaz Gavier, Felisa; Guerra , Aldo; González , Maximiliano; Medina , Gonzalo; Greta , José; Luna , Marianela
Año de publicación
2017
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
artículo
Estado
versión aceptada
Descripción
Los smartphones se han convertido en accesorios vitales y han cambiado la manera de vivir, de informar y de comunicarse, aunque no siempre se los utiliza de manera eficaz para el aprendizaje de contenidos científicos e ingenieriles. El equipo de investigación que presenta este artículo advirtió la necesidad de poner en práctica algunas metodologías utilizando los dispositivos móviles para lograr aprendizajes significativos y generar algunas competencias en estudiantes universitarios de primer año de Ingeniería Química de la Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales, de la Universidad Nacional de Córdoba, y del último año del preuniversitario del Colegio Nacional de Monserrat, contribuyendo al incentivo de vocaciones relacionadas a la ingeniería. En este artículo se presenta la metodología desarrollada para construir los paquetes de materiales didácticos y el diseño y la construcción de esos materiales conformados por guías de estudio, videos animados científicos, clases grabadas, blog y bibliografías conectadas a través de códigos QR, y una App especialmente diseñada a los que se accede desde los smartphones.
—Smartphones have become vital accessories which have changed dramatically our way of living, informing and communicating, although they are not always used effectively to learn scientific and engineering content. The research team that presents this article warned the need to implement some methodologies using mobile devices to achieve meaningful learning and generate some competencies in freshman university students of Chemical Engineering who attend to the Faculty of Exact Physical and Natural Sciences of the National University of Córdoba (UNC) and others from last year of the pre-university of the Monserrat’s National School, contributing to the incentive of vocations related to engineering. This article presents the methodology developed to construct the teaching material package and its design and construction. These materials are composed of study guides, scientific animated videos, recorded classes, blog and bibliographies which are all connected through QR codes, and an App specially designed to be accessed from smartphones.
Fil: Saldis, Nancy. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas Físicas y Naturales. Escuela de Ingeniería Química; Argentina.
Fil: Gómez, Marcelo. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas Físicas y Naturales. Escuela de Ingeniería Química; Argentina.
Fil: Díaz Gavier, Felisa. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas Físicas y Naturales. Escuela de Ingeniería Química; Argentina.
Fil: González, Maximiliano. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas Físicas y Naturales. Escuela de Ingeniería Química; Argentina.
Fil: Medina, Gonzalo. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas Físicas y Naturales. Escuela de Ingeniería Química; Argentina.
Fil: Greta, José. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas Físicas y Naturales. Escuela de Ingeniería Química; Argentina.
Fil: Luna, Marianela. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas Físicas y Naturales. Escuela de Ingeniería Química; Argentina.
Fil: Colasanto, Carina. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Córdoba. Departamento Ingeniería Química; Argentina.
Fil: Carreño, Claudia. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Córdoba. Departamento Ingeniería Química; Argentina.
Materia
Materiales didácticos
Smartphones
App
Códigos QR
Vídeos
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
Repositorio
Repositorio Institucional Abierto (UTN)
Institución
Universidad Tecnológica Nacional
OAI Identificador
oai:ria.utn.edu.ar:20.500.12272/13125
Acceder
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—Smartphones have become vital accessories which have changed dramatically our way of living, informing and communicating, although they are not always used effectively to learn scientific and engineering content. The research team that presents this article warned the need to implement some methodologies using mobile devices to achieve meaningful learning and generate some competencies in freshman university students of Chemical Engineering who attend to the Faculty of Exact Physical and Natural Sciences of the National University of Córdoba (UNC) and others from last year of the pre-university of the Monserrat’s National School, contributing to the incentive of vocations related to engineering. This article presents the methodology developed to construct the teaching material package and its design and construction. These materials are composed of study guides, scientific animated videos, recorded classes, blog and bibliographies which are all connected through QR codes, and an App specially designed to be accessed from smartphones.
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description Los smartphones se han convertido en accesorios vitales y han cambiado la manera de vivir, de informar y de comunicarse, aunque no siempre se los utiliza de manera eficaz para el aprendizaje de contenidos científicos e ingenieriles. El equipo de investigación que presenta este artículo advirtió la necesidad de poner en práctica algunas metodologías utilizando los dispositivos móviles para lograr aprendizajes significativos y generar algunas competencias en estudiantes universitarios de primer año de Ingeniería Química de la Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales, de la Universidad Nacional de Córdoba, y del último año del preuniversitario del Colegio Nacional de Monserrat, contribuyendo al incentivo de vocaciones relacionadas a la ingeniería. En este artículo se presenta la metodología desarrollada para construir los paquetes de materiales didácticos y el diseño y la construcción de esos materiales conformados por guías de estudio, videos animados científicos, clases grabadas, blog y bibliografías conectadas a través de códigos QR, y una App especialmente diseñada a los que se accede desde los smartphones.
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