Desarrollo de estrategias didácticas pensando en los nativos digitales en el área de las ciencias básicas

Autores
Juanto, Susana; Prodanoff, Fabiana; Zerbino, Lía
Año de publicación
2016
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
Los estudiantes que actualmente transitan las aulas son los llamados Nativos Digitales, es decir las primeras generaciones que han crecido envueltas por medios digitales. Todas sus actividades rondan a través del uso de telefonía celular, Tablet, Pc y cualquier medio que les permita una rápida comunicación. Con el fin de incorporar al aula esta tecnologías, es que el Grupo de Investigación IEC ha desarrollado e implementado diferentes estrategias didácticas, a saber: el uso de la plataforma Moodle para el seguimiento y evaluación de las actividades realizadas; el empleo de programas interactivos para auto evaluación (Hot Potatoes); utilización de sensores y adquisidores de datos para el desarrollo de laboratorios reales y simulaciones para laboratorios virtuales. El diseño de este material se realizó en el marco referencial de la teoría de Aprendizaje Significativo Crítico propuesta por Marco Antonio Moreira. Todas las actividades se desarrollan en un marco cooperativo, con los contenidos adecuadamente organizados, siendo pertinentes y relevantes en cada tema, permitiendo al estudiante manejar sus tiempos de aprendizaje. Además, se favorece en los estudiantes el desarrollo de las competencias propias de un profesional creativo y participativo incluyendo la ejemplificación de conceptos físicos y químicos en aspectos tecnológicos puntuales.
Fil: Juanto, Susana. UTN (Universidad Tecnológica Nacional); Argentina
Fil: Prodanoff, Fabiana. UTN (Universidad Tecnológica Nacional); Argentina
Fil: Zerbino, Lía. UTN (Universidad Tecnológica Nacional); Argentina. CONICET; Argentina
Peer Reviewed
Materia
Estrategias didácticas
Física química
NTIC
Experiencia docente
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
2017-11-08T19:20:32Z
Repositorio
Repositorio Institucional Abierto (UTN)
Institución
Universidad Tecnológica Nacional
OAI Identificador
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