“La modelización como eje de la articulación e integración de conocimientos en la formación básica en carreras de ingeniería

Autores
Paruelo, Jorge
Año de publicación
2025
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de trabajo
Estado
versión aceptada
Descripción
El problema de articular e integrar los contenidos en carreras de ingeniería es un tema abierto y muy demandado en estos tiempos, tanto desde los estudiantes como desde los propios planes de estudio. La falta de ejes para llevar a cabo tal integración y articulación hace que no se pueda lograr una práctica efectiva. En el presente trabajo se argumenta por qué la modelización y los modelos constituyen ejes integradores de contenidos, habilidades y destrezas requeridos en la formación en ingeniería. Se propone también una guía para desarrollar actividades sobre la base de la modelización. Se identifican algunos tipos de actividades didácticas asociadas con la modelización y se ejemplifican con casos aplicables al seminario de ingreso y a los contenidos de las materias básicas.
Fil: Paruelo Jorge, Universidad Tecnológica Nacional , Facultad Regional Buenos Aires, Escuela de Posgrado, Argentina.
Peer Reviewed
Materia
Enseñanza basada en la modelización, integración de conocimientos, enseñanza universitaria, modelización, modelos tecnológicos, conocimiento tecnológico, modelos ingenieriles.
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
Facultad Regional Buenos Aires
Repositorio
Repositorio Institucional Abierto (UTN)
Institución
Universidad Tecnológica Nacional
OAI Identificador
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