Ni herramientas neutrales ni ciencia aplicada: repensando las nociones de tecnología en estudiantes y docentes

Autores
Ramallo, Milena; Denegri, Gerardo; Giacomino, Rosa; Repetto, Elida; Lardit, María Eugenia; Altamirano, Leandro
Año de publicación
2023
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
artículo
Estado
versión publicada
Descripción
En este trabajo se abordan en primer lugar, las conceptualizaciones de tecnología, enfatizando en aquellas que proponen que la Ciencia, la Tecnología y la Sociedad (CTS) mantienen relaciones recursivas. Luego, se presentan los antecedentes de investigación referidos a las concepciones de estudiantes sobre la tecnología en el campo de la educación superior. Por último, se exponen las técnicas de investigación para el estudio de las concepciones de Ciencia y Tecnología. El enfoque CTS cuestiona las visiones unidimensionales, lineales y deterministas de la ciencia y la tecnología. Las dinámicas de sus relaciones están vinculadas a procesos sociales. El valor que la sociedad les otorga en función de sus usos y necesidades pone de manifiesto sus propias creencias, conocimientos, prejuicios, modas, valores, etc. Por otro lado, las diversas concepciones de los sujetos condicionan sus prácticas, las que pueden ser facilitadoras, pero también, obstaculizadoras para la comprensión de los múltiples significados sobre las producciones tecnológicas. El análisis bibliográfico permitió concluir la necesidad de reforzar aportes del enfoque CTS en la formación de los estudiantes a fin de desarrollar concepciones más informadas y apropiadas sobre ciencia y tecnología y sus relaciones con la sociedad, como parte esencial de la alfabetización científica y tecnológica.
Fil: Ramallo, Milena. UTN. FRBA; Argentina
Fil: Denegri, Gerardo. UTN. FRBA/FRLP; Argentina
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Fil: Repetto, Elida. UTN. FRBA; Argentina
Fil: Lardit, María Eugenia. UTN. FRBA; Argentina
Fil: Altamirano, Leandro. UTN. FRBA; Argentina
Materia
tecnologia
concepcion es
ingenieria
cts
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
Attribution-NonCommercial-NoDerivs 2.5 Argentina
Repositorio
Repositorio Institucional Abierto (UTN)
Institución
Universidad Tecnológica Nacional
OAI Identificador
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