Orientación Vocacional y/o Ocupacional para adolescentes con discapacidad intelectual que cursan 5to y 6to año del nivel secundario en contexto de inclusión educativa

Autores
Incardona, Daiana Sol
Año de publicación
2026
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
tesis de grado
Estado
versión aceptada
Colaborador/a o director/a de tesis
Campagna, Rosana Mariel
Lameiro, Candela Eyen
Descripción
El presente proyecto de intervención psicopedagógica tiene como finalidad acompañar procesos de orientación vocacional y/o ocupacional en adolescentes con discapacidad intelectual que cursan 5to y 6to año del nivel secundario con proyecto de inclusión escolar, en el Colegio Nuevo Día. La propuesta se enmarca en el modelo social de la discapacidad, entendiendo la orientación vocacional y/o ocupacional como un proceso continuo que favorece la participación, la autonomía y la construcción de un proyecto de vida posible. Contemplando el trabajo articulado entre estudiantes, escuela y familia, considerando las trayectorias educativas, los intereses personales y las oportunidades del contexto social. La metodología adoptada se basa en un enfoque participativo y educativo, que combina instancias de diagnóstico, talleres grupales, actividades de reflexión personal y acompañamiento en el proceso de toma de decisiones vocacionales.
Fil: Incardona, Daiana Sol. Universidad de Flores; Argentina.
Materia
ORIENTACION VOCACIONAL
DISCAPACIDAD INTELECTUAL
ENSEÑANZA SECUNDARIA
ADOLESCENTES
EDUCACION INCLUSIVA
INTERVENCION PSICOPEDAGOGICA
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Repositorio
Repositorio Institucional de la Universidad de Flores
Institución
Universidad de Flores
OAI Identificador
oai:repositorio.uflo.edu.ar:20.500.14340/3459
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