Aplicación de métodos matemáticos para evaluar la eficiencia y la vulnerabilidad de los alumnos en los primeros años de estudios universitarios

Autores
Devincenzi, Gustavo Horacio; Rohde, Gricela Alicia; Bernaola, Gustavo Alberto; Bonaffini, María Liliana; Giraudo, Marta Beatriz Viviana
Año de publicación
2016
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
Fil: Devincenzi, Gustavo Horacio. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Ingeniería; Argentina.
Fil: Rohde, Gricela Alicia. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina.
Fil: Bernaola, Gustavo Alberto. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Resistencia. Argentina.
Fil: Bonaffini, María Liliana. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina.
Fil: Giraudo, Marta Beatriz Viviana. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Ingeniería; Argentina.
El objetivo general de este proyecto es analizar el uso de herramientas de modelización matemática y análisis de datos aplicadas al ámbito educativo objeto de estudio (primeros años de carreras universitarias), que permitan representar y predecir el comportamiento de la eficiencia, así como vulnerabilidades de los alumnos en ese significativo y crucial trayecto de sus carreras. Como el estudio será transversal y longitudinal, se buscará también apreciar el impacto de políticas de inclusión adoptadas en los últimos años para disminuir la deserción y repitencia en algunas de las carreras que se estudiarán.
Materia
Educación universitaria
Vulnerabilidad
Estudiantes
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
Repositorio
Repositorio Institucional de la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE)
Institución
Universidad Nacional del Nordeste
OAI Identificador
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El objetivo general de este proyecto es analizar el uso de herramientas de modelización matemática y análisis de datos aplicadas al ámbito educativo objeto de estudio (primeros años de carreras universitarias), que permitan representar y predecir el comportamiento de la eficiencia, así como vulnerabilidades de los alumnos en ese significativo y crucial trayecto de sus carreras. Como el estudio será transversal y longitudinal, se buscará también apreciar el impacto de políticas de inclusión adoptadas en los últimos años para disminuir la deserción y repitencia en algunas de las carreras que se estudiarán.
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