¿Qué hay detrás de las redes sociales?: la ESI como herramienta transversal para el abordaje de contenidos curriculares de Sociología en la escuela secundaria

Autores
Ferroni, Pamela; González Arcumano, Rodrigo; Insaurralde, Emilse
Año de publicación
2025
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
parte de libro
Estado
versión publicada
Descripción
Esta planificación es una propuesta que consta de tres clases sucesivas a partir de las cuales se pretende reflexionar críticamente sobre el lugar que ocupa Internet —en particular, las redes sociales— en la vida cotidiana de les jóvenes. La construcción de subjetividades, la naturalización y reproducción de estereotipos y violencias —en cuanto usuarios y consumidores en ese entorno— serán temas a problematizar aquí. Para esto, se retoma el concepto de globalización como fenómeno multifacético, en donde el uso de Internet ocupa un lugar central para pensar las nuevas formas de vincularse de les sujetos. En este marco, se trabajará además desde una perspectiva de género que permita problematizar y complejizar la lectura que les jóvenes hacen de sus prácticas en este ámbito. Esto último implica reflexionar sobre la conectividad virtual como una característica del contexto cultural actual donde se construyen las identidades juveniles, atravesadas por la tensión entre los roles hegemónicamente normativos y los disidentes.
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
Materia
Ciencias de la Educación
Ciencias Sociales
ESI
Redes sociales
Propuesta pedagógica
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio
SEDICI (UNLP)
Institución
Universidad Nacional de La Plata
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