La Educación Física en la Universidad Nacional de La Plata como práctica universitaria (1946-1953)
- Autores
- Simoy, María Silvana
- Año de publicación
- 2026
- Idioma
- español castellano
- Tipo de recurso
- tesis de maestría
- Estado
- versión aceptada
- Colaborador/a o director/a de tesis
- Crisorio, Ricardo Luis
- Descripción
- Esta tesis analiza las condiciones que hicieron posible la constitución de la Educación Física como práctica universitaria en la Universidad Nacional de La Plata. Con el objeto de indagar las consecuencias discursivas de su constitución se revisa la historia de la Educación Física en la casa de estudios platense centrando el análisis en la Dirección General de Educación Física, dependencia que se crea en 1946 y en la que para este estudio la Educación Física se constituye en práctica universitaria. A partir del análisis de las actividades de investigación enseñanza y extensión que se realizan en la Dirección se muestra que en esta dependencia se instaura una educación del cuerpo, fundamentada principalmente en la biología, que se aleja de las bases epistémicas que delimitaron el campo disciplinar a finales del siglo XIX y principios del XX. La tesis recorre ciertos acontecimientos de la historia disciplinar y de la universidad como institución estableciendo rupturas discursivas en el modo de entender la Educación Física y la formación universitaria. Profundiza en los discursos y tensiones que posibilitaron la creación del Profesorado Universitario en Educación Física en la FaHCE-UNLP en 1953. Este trabajo brinda herramientas para pensar la formación disciplinar actual, la universidad y su relación con el Estado.
Magister en Educación Corporal
Universidad Nacional de La Plata
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - Materia
-
Educación Física
Formación
Historia
Universidad
Dirección General de Educación Física
Profesorado en Educación Física
Peronismo
Planes de estudios - Nivel de accesibilidad
- acceso embargado
- Condiciones de uso
- http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
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- Institución
- Universidad Nacional de La Plata
- OAI Identificador
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La Educación Física en la Universidad Nacional de La Plata como práctica universitaria (1946-1953)Simoy, María SilvanaEducación FísicaFormaciónHistoriaUniversidadDirección General de Educación FísicaProfesorado en Educación FísicaPeronismoPlanes de estudiosEsta tesis analiza las condiciones que hicieron posible la constitución de la Educación Física como práctica universitaria en la Universidad Nacional de La Plata. Con el objeto de indagar las consecuencias discursivas de su constitución se revisa la historia de la Educación Física en la casa de estudios platense centrando el análisis en la Dirección General de Educación Física, dependencia que se crea en 1946 y en la que para este estudio la Educación Física se constituye en práctica universitaria. A partir del análisis de las actividades de investigación enseñanza y extensión que se realizan en la Dirección se muestra que en esta dependencia se instaura una educación del cuerpo, fundamentada principalmente en la biología, que se aleja de las bases epistémicas que delimitaron el campo disciplinar a finales del siglo XIX y principios del XX. La tesis recorre ciertos acontecimientos de la historia disciplinar y de la universidad como institución estableciendo rupturas discursivas en el modo de entender la Educación Física y la formación universitaria. Profundiza en los discursos y tensiones que posibilitaron la creación del Profesorado Universitario en Educación Física en la FaHCE-UNLP en 1953. Este trabajo brinda herramientas para pensar la formación disciplinar actual, la universidad y su relación con el Estado.Magister en Educación CorporalUniversidad Nacional de La PlataFacultad de Humanidades y Ciencias de la EducaciónCrisorio, Ricardo Luis2026-04-20info:eu-repo/date/embargoEnd/2026-10-20info:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionTesis de maestriahttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdccinfo:ar-repo/semantics/tesisDeMaestriaapplication/pdfhttp://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/194959https://doi.org/10.35537/10915/194959spainfo:eu-repo/semantics/embargoedAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)reponame:SEDICI (UNLP)instname:Universidad Nacional de La Platainstacron:UNLP2026-06-23T11:16:52Zoai:sedici.unlp.edu.ar:10915/194959Institucionalhttp://sedici.unlp.edu.ar/Universidad públicaNo correspondehttp://sedici.unlp.edu.ar/oai/snrdalira@sedici.unlp.edu.arArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:13292026-06-23 11:16:52.306SEDICI (UNLP) - Universidad Nacional de La Platafalse |
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Esta tesis analiza las condiciones que hicieron posible la constitución de la Educación Física como práctica universitaria en la Universidad Nacional de La Plata. Con el objeto de indagar las consecuencias discursivas de su constitución se revisa la historia de la Educación Física en la casa de estudios platense centrando el análisis en la Dirección General de Educación Física, dependencia que se crea en 1946 y en la que para este estudio la Educación Física se constituye en práctica universitaria. A partir del análisis de las actividades de investigación enseñanza y extensión que se realizan en la Dirección se muestra que en esta dependencia se instaura una educación del cuerpo, fundamentada principalmente en la biología, que se aleja de las bases epistémicas que delimitaron el campo disciplinar a finales del siglo XIX y principios del XX. La tesis recorre ciertos acontecimientos de la historia disciplinar y de la universidad como institución estableciendo rupturas discursivas en el modo de entender la Educación Física y la formación universitaria. Profundiza en los discursos y tensiones que posibilitaron la creación del Profesorado Universitario en Educación Física en la FaHCE-UNLP en 1953. Este trabajo brinda herramientas para pensar la formación disciplinar actual, la universidad y su relación con el Estado. |
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