Data Warehouse Soft Skills: modelo diagnóstico para la observación de la actitud empática

Autores
Poncio, Silvia Victoria; Cuña Giménez, Cintia Natalia; Cardú, Nahuel; Ruiz, Gastón
Año de publicación
2025
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
El desarrollo de soft skills en el ámbito educativo es un factor clave para el éxito de los futuros profesionales en un mercado laboral en constante evolución. Este estudio exploratorio aborda un diagnóstico de la actitud empática, requerida en las competencias interpersonales y de adaptación. En el Modelo Diagnóstico de Competencias Universitarias, se propone el uso de herramientas de business intelligence para diagnosticar el estado de situación de algunas de las capacidades requeridas para el desarrollo de soft skills. La utilización de tecnología de análisis de datos ofrece un enfoque innovador para la observación de las mismas. Permite en el ámbito educativo, la posibilidad de la toma de decisiones basada en datos y reflexionar sobre las estrategias educativas que se pueden implementar para fortalecerlas. Este estudio busca resaltar el potencial del business intelligence para la observación del proceso empático de las soft skills, claves en el siglo XXI en el ámbito educativo.
Red de Universidades con Carreras en Informática
Materia
Ciencias Informáticas
Educación
business intelligence
soft skills
diagnóstico
empatía
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio
SEDICI (UNLP)
Institución
Universidad Nacional de La Plata
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