Desigualdades basadas en roles de género y micromachismos en la vida cotidiana: una propuesta didáctica de Sociología para alumnxs de 4to año

Autores
Ojeda, Paula Valeria
Año de publicación
2025
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
parte de libro
Estado
versión publicada
Descripción
La presente propuesta pedagógica está basada en la implementación de la educación sexual integral pensándola de modo transversal a los contenidos curriculares de la materia Sociología de 4to año del nivel secundario. Fomentamos la idea de sacar a la ESI de un área disciplinaria o materia específica e incluirla transversalmente en todos los espacios de formación. En este sentido, seleccionamos la temática "masculinidades” ya que pensamos que es un tema central para abordar desde los primeros años dentro de las instituciones educativas. Consideramos que la ESI, "es un tipo de formación que busca transmitir herramientas de cuidado, antes que modelar comportamientos” (Faur, 2007, p. 26). Así, el objetivo de la propuesta es enmarcar el contenido curricular de la materia en "desigualdades sociales”, relacionándolo con la propia vivencia de los alumnxs y su forma de habitar el mundo social, dando lugar a sentimientos y emociones que permitan construir subjetividades de manera integral a lo largo del trabajo pedagógico. De esta forma, intentamos abordar la ESI como una perspectiva de enseñanza para encarar prácticas educativas, y no solo como un taller o jornada de la temática (Santorno, 25 de agosto de 2019).
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
Materia
Ciencias Sociales
Ciencias de la Educación
ESI
Masculinidades
Desigualdades sociales
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio
SEDICI (UNLP)
Institución
Universidad Nacional de La Plata
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