Modelos de calidad y métodos de evaluación basados en ISO/IEC 25010 para simuladores clínicos en enfermería
- Autores
- Ojeda, María A.; Garis, Ana Gabriela; Salgado, Carlos Humberto; Albornoz, María Claudia; Peralta, Mario
- Año de publicación
- 2026
- Idioma
- español castellano
- Tipo de recurso
- documento de conferencia
- Estado
- versión publicada
- Descripción
- La simulación clínica constituye una estrategia consolidada en la formación de profesionales de la salud, favoreciendo el desarrollo de competencias en entornos controlados sin comprometer la seguridad del paciente real. En este contexto, el software que opera los simuladores adquiere un rol central como mediador tecnológico del proceso formativo, influyendo en la experiencia de usuario, la fidelidad del escenario y la confiabilidad del entorno de práctica. Sin embargo, la evaluación de estos productos suele centrarse en percepciones subjetivas o criterios comerciales, sin integrar de manera sistemática dimensiones técnicas y pedagógicas. El presente trabajo presenta avances de investigación orientados al diseño y validación de un modelo integral de evaluación de calidad para software de simulación clínica en Enfermería, basado en ISO/IEC 25010. Se adopta un enfoque metodológico mixto que combina revisión conceptual, definición de métricas e implementación de un estudio de caso. Los resultados preliminares obtenidos evidencian altos niveles de adecuación funcional, usabilidad, fiabilidad y eficiencia de desempeño. Se propone un instrumento estructurado y potencialmente replicable que contribuye a la evaluación objetiva de tecnologías educativas en el ámbito de la formación en salud.
Red de Universidades con Carreras en Informática - Materia
-
Ciencias Informáticas
ISO/IEC 25010
Simulación clínica
Enfermería
Métricas e indicadores - Nivel de accesibilidad
- acceso abierto
- Condiciones de uso
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- Institución
- Universidad Nacional de La Plata
- OAI Identificador
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Modelos de calidad y métodos de evaluación basados en ISO/IEC 25010 para simuladores clínicos en enfermeríaOjeda, María A.Garis, Ana GabrielaSalgado, Carlos HumbertoAlbornoz, María ClaudiaPeralta, MarioCiencias InformáticasISO/IEC 25010Simulación clínicaEnfermeríaMétricas e indicadoresLa simulación clínica constituye una estrategia consolidada en la formación de profesionales de la salud, favoreciendo el desarrollo de competencias en entornos controlados sin comprometer la seguridad del paciente real. En este contexto, el software que opera los simuladores adquiere un rol central como mediador tecnológico del proceso formativo, influyendo en la experiencia de usuario, la fidelidad del escenario y la confiabilidad del entorno de práctica. Sin embargo, la evaluación de estos productos suele centrarse en percepciones subjetivas o criterios comerciales, sin integrar de manera sistemática dimensiones técnicas y pedagógicas. El presente trabajo presenta avances de investigación orientados al diseño y validación de un modelo integral de evaluación de calidad para software de simulación clínica en Enfermería, basado en ISO/IEC 25010. Se adopta un enfoque metodológico mixto que combina revisión conceptual, definición de métricas e implementación de un estudio de caso. Los resultados preliminares obtenidos evidencian altos niveles de adecuación funcional, usabilidad, fiabilidad y eficiencia de desempeño. Se propone un instrumento estructurado y potencialmente replicable que contribuye a la evaluación objetiva de tecnologías educativas en el ámbito de la formación en salud.Red de Universidades con Carreras en Informática2026-04info:eu-repo/semantics/conferenceObjectinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionObjeto de conferenciahttp://purl.org/coar/resource_type/c_5794info:ar-repo/semantics/documentoDeConferenciaapplication/pdf531-535http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/195953spainfo:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-631-6904-02-7info:eu-repo/semantics/reference/hdl/10915/195432info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)reponame:SEDICI (UNLP)instname:Universidad Nacional de La Platainstacron:UNLP2026-06-23T11:17:11Zoai:sedici.unlp.edu.ar:10915/195953Institucionalhttp://sedici.unlp.edu.ar/Universidad públicaNo correspondehttp://sedici.unlp.edu.ar/oai/snrdalira@sedici.unlp.edu.arArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:13292026-06-23 11:17:11.735SEDICI (UNLP) - Universidad Nacional de La Platafalse |
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La simulación clínica constituye una estrategia consolidada en la formación de profesionales de la salud, favoreciendo el desarrollo de competencias en entornos controlados sin comprometer la seguridad del paciente real. En este contexto, el software que opera los simuladores adquiere un rol central como mediador tecnológico del proceso formativo, influyendo en la experiencia de usuario, la fidelidad del escenario y la confiabilidad del entorno de práctica. Sin embargo, la evaluación de estos productos suele centrarse en percepciones subjetivas o criterios comerciales, sin integrar de manera sistemática dimensiones técnicas y pedagógicas. El presente trabajo presenta avances de investigación orientados al diseño y validación de un modelo integral de evaluación de calidad para software de simulación clínica en Enfermería, basado en ISO/IEC 25010. Se adopta un enfoque metodológico mixto que combina revisión conceptual, definición de métricas e implementación de un estudio de caso. Los resultados preliminares obtenidos evidencian altos niveles de adecuación funcional, usabilidad, fiabilidad y eficiencia de desempeño. Se propone un instrumento estructurado y potencialmente replicable que contribuye a la evaluación objetiva de tecnologías educativas en el ámbito de la formación en salud. |
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