Los contenidos de entrenamiento y su incidencia en el desarrollo técnico y táctico en el rugby infantil

Autores
Casajús, Juan
Año de publicación
2025
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
documento de conferencia
Estado
versión publicada
Descripción
El presente trabajo se propone analizar la incidencia de los contenidos de entrenamiento en el desarrollo de habilidades técnicas y tácticas en el rugby infantil, a partir de una mirada pedagógica situada. Entendiendo que el deporte no constituye una práctica neutra ni homogénea, sino un fenómeno cultural complejo que implica relaciones de poder, construcción de subjetividades y producción de sentidos, se indaga el modo en que los entrenadores organizan, seleccionan y aplican contenidos durante las sesiones de enseñanza en contextos formativos. A través del diálogo con estudios recientes en el campo de la pedagogía deportiva, se abordan los alcances y límites de los enfoques tradicionales de enseñanza técnica, los desafíos de integrar la dimensión táctica en las edades tempranas, y la relevancia de diseñar prácticas con intencionalidad didáctica, emocionalmente significativas y culturalmente pertinentes. El análisis permite advertir que la enseñanza técnica y táctica en el rugby infantil requiere ser reconceptualizada desde marcos que reconozcan al jugador como sujeto activo, al entorno como instancia formativa y al contenido como construcción situada. Se concluye que el entrenamiento, cuando es pensado como espacio pedagógico, puede habilitar aprendizajes no solo motrices, sino también éticos, relacionales e incluso políticos.
Fil: Casajús, Juan. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (UNLP-CONICET); Argentina.
Fuente
16º Congreso Argentino de Educación Física y Ciencias; Educación Física por venir. Saberes, prácticas y territorios en disputa, Ensenada, Argentina, 20 al 24 de octubre de 2025
Materia
Educación física
Educación
Saberes
Enseñanza
Rugby infantil
Pedagogía
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Institución
Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
OAI Identificador
oai:memoria.fahce.unlp.edu.ar:snrd:Jev18498
Acceder
id MemAca_1be4757303dc05ef169f985b1b140545
oai_identifier_str oai:memoria.fahce.unlp.edu.ar:snrd:Jev18498
network_acronym_str MemAca
repository_id_str 1341
network_name_str Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
spelling Los contenidos de entrenamiento y su incidencia en el desarrollo técnico y táctico en el rugby infantilCasajús, JuanEducación físicaEducaciónSaberesEnseñanzaRugby infantilPedagogíaEl presente trabajo se propone analizar la incidencia de los contenidos de entrenamiento en el desarrollo de habilidades técnicas y tácticas en el rugby infantil, a partir de una mirada pedagógica situada. Entendiendo que el deporte no constituye una práctica neutra ni homogénea, sino un fenómeno cultural complejo que implica relaciones de poder, construcción de subjetividades y producción de sentidos, se indaga el modo en que los entrenadores organizan, seleccionan y aplican contenidos durante las sesiones de enseñanza en contextos formativos. A través del diálogo con estudios recientes en el campo de la pedagogía deportiva, se abordan los alcances y límites de los enfoques tradicionales de enseñanza técnica, los desafíos de integrar la dimensión táctica en las edades tempranas, y la relevancia de diseñar prácticas con intencionalidad didáctica, emocionalmente significativas y culturalmente pertinentes. El análisis permite advertir que la enseñanza técnica y táctica en el rugby infantil requiere ser reconceptualizada desde marcos que reconozcan al jugador como sujeto activo, al entorno como instancia formativa y al contenido como construcción situada. Se concluye que el entrenamiento, cuando es pensado como espacio pedagógico, puede habilitar aprendizajes no solo motrices, sino también éticos, relacionales e incluso políticos.Fil: Casajús, Juan. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (UNLP-CONICET); Argentina.2025info:eu-repo/semantics/conferenceObjectinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_5794info:ar-repo/semantics/documentoDeConferenciaapplication/pdfhttps://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.18498/ev.18498.pdf16º Congreso Argentino de Educación Física y Ciencias; Educación Física por venir. Saberes, prácticas y territorios en disputa, Ensenada, Argentina, 20 al 24 de octubre de 2025reponame:Memoria Académica (UNLP-FAHCE)instname:Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educacióninstacron:UNLPspainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/2026-10-01T10:25:49Zoai:memoria.fahce.unlp.edu.ar:snrd:Jev18498Institucionalhttps://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/Universidad públicahttps://www.fahce.unlp.edu.ar/https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/oaiserver.cgimemoria@fahce.unlp.edu.arArgentinaNo correspondeNo correspondeNo correspondeopendoar:13412026-10-01 10:25:51.06Memoria Académica (UNLP-FAHCE) - Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educaciónfalse
dc.title.none.fl_str_mv Los contenidos de entrenamiento y su incidencia en el desarrollo técnico y táctico en el rugby infantil
title Los contenidos de entrenamiento y su incidencia en el desarrollo técnico y táctico en el rugby infantil
spellingShingle Los contenidos de entrenamiento y su incidencia en el desarrollo técnico y táctico en el rugby infantil
Casajús, Juan
Educación física
Educación
Saberes
Enseñanza
Rugby infantil
Pedagogía
title_short Los contenidos de entrenamiento y su incidencia en el desarrollo técnico y táctico en el rugby infantil
title_full Los contenidos de entrenamiento y su incidencia en el desarrollo técnico y táctico en el rugby infantil
title_fullStr Los contenidos de entrenamiento y su incidencia en el desarrollo técnico y táctico en el rugby infantil
title_full_unstemmed Los contenidos de entrenamiento y su incidencia en el desarrollo técnico y táctico en el rugby infantil
title_sort Los contenidos de entrenamiento y su incidencia en el desarrollo técnico y táctico en el rugby infantil
dc.creator.none.fl_str_mv Casajús, Juan
author Casajús, Juan
author_facet Casajús, Juan
author_role author
dc.subject.none.fl_str_mv Educación física
Educación
Saberes
Enseñanza
Rugby infantil
Pedagogía
topic Educación física
Educación
Saberes
Enseñanza
Rugby infantil
Pedagogía
dc.description.none.fl_txt_mv El presente trabajo se propone analizar la incidencia de los contenidos de entrenamiento en el desarrollo de habilidades técnicas y tácticas en el rugby infantil, a partir de una mirada pedagógica situada. Entendiendo que el deporte no constituye una práctica neutra ni homogénea, sino un fenómeno cultural complejo que implica relaciones de poder, construcción de subjetividades y producción de sentidos, se indaga el modo en que los entrenadores organizan, seleccionan y aplican contenidos durante las sesiones de enseñanza en contextos formativos. A través del diálogo con estudios recientes en el campo de la pedagogía deportiva, se abordan los alcances y límites de los enfoques tradicionales de enseñanza técnica, los desafíos de integrar la dimensión táctica en las edades tempranas, y la relevancia de diseñar prácticas con intencionalidad didáctica, emocionalmente significativas y culturalmente pertinentes. El análisis permite advertir que la enseñanza técnica y táctica en el rugby infantil requiere ser reconceptualizada desde marcos que reconozcan al jugador como sujeto activo, al entorno como instancia formativa y al contenido como construcción situada. Se concluye que el entrenamiento, cuando es pensado como espacio pedagógico, puede habilitar aprendizajes no solo motrices, sino también éticos, relacionales e incluso políticos.
Fil: Casajús, Juan. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (UNLP-CONICET); Argentina.
description El presente trabajo se propone analizar la incidencia de los contenidos de entrenamiento en el desarrollo de habilidades técnicas y tácticas en el rugby infantil, a partir de una mirada pedagógica situada. Entendiendo que el deporte no constituye una práctica neutra ni homogénea, sino un fenómeno cultural complejo que implica relaciones de poder, construcción de subjetividades y producción de sentidos, se indaga el modo en que los entrenadores organizan, seleccionan y aplican contenidos durante las sesiones de enseñanza en contextos formativos. A través del diálogo con estudios recientes en el campo de la pedagogía deportiva, se abordan los alcances y límites de los enfoques tradicionales de enseñanza técnica, los desafíos de integrar la dimensión táctica en las edades tempranas, y la relevancia de diseñar prácticas con intencionalidad didáctica, emocionalmente significativas y culturalmente pertinentes. El análisis permite advertir que la enseñanza técnica y táctica en el rugby infantil requiere ser reconceptualizada desde marcos que reconozcan al jugador como sujeto activo, al entorno como instancia formativa y al contenido como construcción situada. Se concluye que el entrenamiento, cuando es pensado como espacio pedagógico, puede habilitar aprendizajes no solo motrices, sino también éticos, relacionales e incluso políticos.
publishDate 2025
dc.date.none.fl_str_mv 2025
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/conferenceObject
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
http://purl.org/coar/resource_type/c_5794
info:ar-repo/semantics/documentoDeConferencia
format conferenceObject
status_str publishedVersion
dc.identifier.none.fl_str_mv https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.18498/ev.18498.pdf
url https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.18498/ev.18498.pdf
dc.language.none.fl_str_mv spa
language spa
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.source.none.fl_str_mv 16º Congreso Argentino de Educación Física y Ciencias; Educación Física por venir. Saberes, prácticas y territorios en disputa, Ensenada, Argentina, 20 al 24 de octubre de 2025
reponame:Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
instname:Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
instacron:UNLP
reponame_str Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
collection Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
instname_str Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
instacron_str UNLP
institution UNLP
repository.name.fl_str_mv Memoria Académica (UNLP-FAHCE) - Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
repository.mail.fl_str_mv memoria@fahce.unlp.edu.ar
_version_ 1877858718208491520
score 13.365483

Publicaciones similares