Entrenadores, saberes circulantes y prácticas de enseñanza en el rugby infantil del Gran La Plata (Argentina)

Autores
Casajús, Juan
Año de publicación
2026
Idioma
español castellano
Tipo de recurso
tesis doctoral
Estado
versión aceptada
Colaborador/a o director/a de tesis
Gómez, Raúl Horacio
Bernatené, Silvia
Branz, Juan
Kopelovich, Pablo
Descripción
La presente tesis doctoral centra el análisis en los procesos de enseñanza del rugby infantil en la República Argentina, focalizando la identificación de los saberes que se trasmiten y las prácticas de enseñanza utilizadas. El estudio se enmarca en una preocupación central por la escasa producción académica sobre la enseñanza de este deporte en etapas formativas, lo que podría impactar tanto en la seguridad de los jugadores como en la expansión de su práctica. En ese sentido, el objetivo general consiste en comprender la relación entre los saberes disciplinares y didácticos de los entrenadores de rugby infantil y sus prácticas de enseñanza. Para ello, se lleva a cabo un estudio de carácter mixto, con enfoque etnográfico, centrado en los clubes de rugby de la región del Gran La Plata (Buenos Aires, Argentina). Asimismo, la investigación describe el perfil de los entrenadores e identifica los saberes que se movilizan en sus intervenciones pedagógicas, los métodos de enseñanza utilizados y los dispositivos que enmarcan sus prácticas. De esa forma, a través de observaciones no participantes, entrevistas semiestructuradas, cuestionarios y análisis de documentos se obtienen datos que permiten caracterizar de manera integral el proceso de enseñanza en este nivel, aún poco explorado en el ámbito hispanohablante. En suma, los resultados señalan la coexistencia entre saberes y prácticas tradicionales junto con la incorporación de enfoques más reflexivos e innovadores. Por otro lado, se advierte la necesidad de fortalecer la formación docente específica para entrenadores infantiles. Finalmente, las conclusiones proponen líneas de acción orientadas a la profesionalización del rol, la mejora de la seguridad en el juego y la consolidación del rugby infantil como campo de conocimiento educativo y deportivo.
Fil: Casajús, Juan. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina.
Materia
Educación
Entrenadores
Saberes
Prácticas de enseñanza
Rugby infantil
Argentina
Nivel de accesibilidad
acceso abierto
Condiciones de uso
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Institución
Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
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