Aula invertida para el estudio de álgebra de matrices

Autores: Asar, María Lila; Blanco, Andrés
Año de publicación: 2026
Idioma: español castellano
Tipo de recurso: documento de conferencia
Estado: versión publicada
Descripción: Dimensión: Transformación Educativa. Eje Temático: Experiencias educativas, aprendizaje e innovación de la enseñanza.
Fil: Asar, María Lila. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales; Argentina.
Fil: Blanco, Andrés. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales; Argentina.
El trabajo presenta una propuesta de innovación para la enseñanza del álgebra de matrices en la asignatura Matemática 1 de la carrera de Ciencias Geológicas de la Universidad Nacional de Córdoba. La experiencia propone implementar el modelo de aula invertida mediante la selección de materiales audiovisuales y recursos disponibles en el aula virtual, con el propósito de que los estudiantes realicen un primer acercamiento autónomo a los contenidos antes de profundizarlos en instancias sincrónicas y presenciales. Las clases presenciales se conciben como espacios de resolución de ejercicios, intercambio de ideas y puesta en común, complementados con autoevaluaciones, foros de consulta y la elaboración de videos explicativos como instancia de evaluación. La propuesta busca favorecer la participación activa, la autonomía y una mayor comprensión de los contenidos. Entre los principales desafíos identificados se encuentran la adecuada selección de los recursos audiovisuales, la articulación entre las modalidades presencial y remota y el desarrollo de estrategias de evaluación híbrida.
Fil: Asar, María Lila. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales; Argentina.
Fil: Blanco, Andrés. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales; Argentina.
Materia: Innovación educativa
Tecnologías digitales
Trayectorias estudiantiles
Nivel de accesibilidad: acceso abierto
Condiciones de uso
Repositorio
Institución: Universidad Nacional de Córdoba
OAI Identificador: oai:rdu.unc.edu.ar:11086/562850

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