Al encuentro de ribetes creativos tras el desarraigo de proyectos
- Autores
- Frisón, Roxana; Gaudio, Roxana Elizabeth
- Año de publicación
- 2026
- Idioma
- español castellano
- Tipo de recurso
- parte de libro
- Estado
- versión publicada
- Descripción
- En la confluencia dada entre la actividad investigativa, la tarea docente y la práctica clínica, resulta posible delimitar una serie de interrogantes y reflexiones en torno al padecimiento psíquico de jóvenes y adolescentes en un tiempo histórico-social que los confrontó con un trabajo de reformulación de proyectos, después que la irrupción de la pandemia por Covid-19 y las medidas sanitarias decididas por el Estado: de aislamiento social preventivo y obligatorio (ASPO) al comienzo, y de distanciamiento social preventivo y obligatorio (DISPO) luego, surcaran sus vidas, interrumpiendo hábitos y exploraciones propias de este tiempo del devenir subjetivo. Dicha catástrofe de alcance global y, por ende, traumática, supuso una conmoción de saberes, prácticas, rutinas, modos y hábitos subjetivos y colectivos. En el sostén del interjuego entre permanencia y cambio, podemos aproximarnos a las problemáticas de los adolescentes contemporáneos y ciertos efectos que tuvo en ellos la situación de desastre vivida colectivamente. Desde luego, las respuestas son singulares y se entraman en la historia identificatoria y relacional de cada sujeto (Aulagnier, 1992), con posibilidades de maniobras y creación de acuerdo con los recursos simbólicos propios, y apertura singular frente a tareas psíquicas impuestas coyunturalmente, y que se suman a las inherentes al proceso de crecimiento, a las instituyentes en estos sujetos en constitución. En las adolescencias se producen determinados procesos psíquicos que conllevan transformaciones, encrucijadas que trascienden fronteras espaciales y temporales. A su vez, los cambios culturales de cada tiempo histórico-social, ofrecen elementos que van delineando trazos en las configuraciones subjetivas y en los modos de presentación del sufrimiento. Marcas de lo epocal que inciden también en los modos de hacer lazo, en las elecciones, conflictos, usos y costumbres. Hacemos referencia a una época, la actual, que se encuentra atravesada por la lógica neoliberal que, articulada al imperativo del mercado y el consumo, suscita derivaciones, como planteamos, sobre la producción de subjetividad. Los cambios vertiginosos que suponen los avances tecnológicos y su preeminencia en lo cotidiano van provocando modificaciones en la coordenada temporal -la cual se inscribe con los matices de lo inmediato, lo efímero, el presente sobreinvestido y la dificultad en representar un futuro- y la espacial -se puede estar simultáneamente en varios lugares, de modo tal que las presencias y ausencias también se instalan bajo nuevas lógicas-.
Facultad de Psicología - Materia
-
Psicología
Trauma
Salud mental
Pandemia - Nivel de accesibilidad
- acceso abierto
- Condiciones de uso
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- Institución
- Universidad Nacional de La Plata
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En la confluencia dada entre la actividad investigativa, la tarea docente y la práctica clínica, resulta posible delimitar una serie de interrogantes y reflexiones en torno al padecimiento psíquico de jóvenes y adolescentes en un tiempo histórico-social que los confrontó con un trabajo de reformulación de proyectos, después que la irrupción de la pandemia por Covid-19 y las medidas sanitarias decididas por el Estado: de aislamiento social preventivo y obligatorio (ASPO) al comienzo, y de distanciamiento social preventivo y obligatorio (DISPO) luego, surcaran sus vidas, interrumpiendo hábitos y exploraciones propias de este tiempo del devenir subjetivo. Dicha catástrofe de alcance global y, por ende, traumática, supuso una conmoción de saberes, prácticas, rutinas, modos y hábitos subjetivos y colectivos. En el sostén del interjuego entre permanencia y cambio, podemos aproximarnos a las problemáticas de los adolescentes contemporáneos y ciertos efectos que tuvo en ellos la situación de desastre vivida colectivamente. Desde luego, las respuestas son singulares y se entraman en la historia identificatoria y relacional de cada sujeto (Aulagnier, 1992), con posibilidades de maniobras y creación de acuerdo con los recursos simbólicos propios, y apertura singular frente a tareas psíquicas impuestas coyunturalmente, y que se suman a las inherentes al proceso de crecimiento, a las instituyentes en estos sujetos en constitución. En las adolescencias se producen determinados procesos psíquicos que conllevan transformaciones, encrucijadas que trascienden fronteras espaciales y temporales. A su vez, los cambios culturales de cada tiempo histórico-social, ofrecen elementos que van delineando trazos en las configuraciones subjetivas y en los modos de presentación del sufrimiento. Marcas de lo epocal que inciden también en los modos de hacer lazo, en las elecciones, conflictos, usos y costumbres. Hacemos referencia a una época, la actual, que se encuentra atravesada por la lógica neoliberal que, articulada al imperativo del mercado y el consumo, suscita derivaciones, como planteamos, sobre la producción de subjetividad. Los cambios vertiginosos que suponen los avances tecnológicos y su preeminencia en lo cotidiano van provocando modificaciones en la coordenada temporal -la cual se inscribe con los matices de lo inmediato, lo efímero, el presente sobreinvestido y la dificultad en representar un futuro- y la espacial -se puede estar simultáneamente en varios lugares, de modo tal que las presencias y ausencias también se instalan bajo nuevas lógicas-. |
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