Presentación al libro "Caminos de la ESI: un compendio de propuestas educativas pensadas desde la formación docente universitaria"
- Autores
- Calandria, María Sol; Mastromauro, Carolina; De las Heras, Penélope Zoe; Maidana, Clara
- Año de publicación
- 2025
- Idioma
- español castellano
- Tipo de recurso
- parte de libro
- Estado
- versión publicada
- Descripción
- La escritura de este libro surge de la necesidad de compartir experiencias acerca de cómo transversalizar la ESI en el ámbito educativo, en la diversidad de contextos que esto implica, reponiendo las problemáticas y desafíos que existieron y existen. La recopilación forma parte del trabajo realizado en el marco del curso La Educación Sexual Integral (ESI) como derecho: Herramientas para la intervención educativa, ofrecido desde la Prosecretaría desde el año 2019 hasta el 2021 en la Facultad. La puesta en marcha de esta iniciativa fue altamente positiva ya que permitió no solo aportar a la formación de nuestros futures docentes sino también visibilizar la necesidad de un espacio para instruirse en ESI y construir saberes entre todes. La amplia participación y culminación del curso de quienes se anotaron en cada una de sus ediciones da cuenta de esa necesidad latente y preexistente de adquirir conocimientos sobre la temática.
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - Materia
-
Ciencias de la Educación
Ciencias Sociales
Educación sexual integral
Propuesta pedagógica - Nivel de accesibilidad
- acceso abierto
- Condiciones de uso
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- Institución
- Universidad Nacional de La Plata
- OAI Identificador
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La escritura de este libro surge de la necesidad de compartir experiencias acerca de cómo transversalizar la ESI en el ámbito educativo, en la diversidad de contextos que esto implica, reponiendo las problemáticas y desafíos que existieron y existen. La recopilación forma parte del trabajo realizado en el marco del curso La Educación Sexual Integral (ESI) como derecho: Herramientas para la intervención educativa, ofrecido desde la Prosecretaría desde el año 2019 hasta el 2021 en la Facultad. La puesta en marcha de esta iniciativa fue altamente positiva ya que permitió no solo aportar a la formación de nuestros futures docentes sino también visibilizar la necesidad de un espacio para instruirse en ESI y construir saberes entre todes. La amplia participación y culminación del curso de quienes se anotaron en cada una de sus ediciones da cuenta de esa necesidad latente y preexistente de adquirir conocimientos sobre la temática. |
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