¿Es posible realizar Tareas de Investigación en materias del Ciclo Básico?

Autores: Egea, Claudia María
Año de publicación: 2026
Idioma: español castellano
Tipo de recurso: documento de conferencia
Estado: versión publicada
Descripción: Dimensión: Transformación Educativa. Eje temático: B. Docencia en tiempos de inteligencia artificial: nuevos roles, mediaciones y desafíos.
Fil: Egea, Claudia María. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales; Argentina.
Fil: Egea, Claudia María. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Córdoba; Argentina.
El trabajo describe una experiencia de innovación educativa implementada en la asignatura Análisis Matemático II de las carreras de Ingeniería de la UNC. La propuesta consistió en una tarea grupal de investigación en la que los estudiantes debían elaborar un video explicativo sobre ecuaciones diferenciales y sus aplicaciones en problemas de ingeniería, utilizando bibliografía especializada e inteligencia artificial como recurso de apoyo. La experiencia buscó promover un aprendizaje centrado en el estudiante, favoreciendo la autonomía, el trabajo colaborativo, la exploración y el desarrollo de competencias investigativas. Los resultados evidenciaron un alto grado de involucramiento y apropiación de los contenidos, generando producciones que incluso pudieron constituirse en materiales de estudio para otros estudiantes.
Fil: Egea, Claudia María. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales; Argentina.
Fil: Egea, Claudia María. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional Córdoba; Argentina.
Materia: Aprendizaje centrado en el estudiante
Tecnologías digitales
Desarrollo de competencias
Nivel de accesibilidad: acceso abierto
Condiciones de uso
Repositorio
Institución: Universidad Nacional de Córdoba
OAI Identificador: oai:rdu.unc.edu.ar:11086/561899

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